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RÉSULTATS DES QUESTIONNAIRES de la COORDINATION DES PARENTS DU 13

10 Juillet 2013 , Rédigé par marseille-citoyens.fr

RÉSULTATS DES QUESTIONNAIRES de la COORDINATION DES PARENTS DU 13
sur la réforme de l'aménagement du temps scolaire de mars 2013 à juin 201
3.


1. Avez-vous été concertés sur le sujet des rythmes scolaires (par vos Fédérations, Conseil d'école ou Autre??)


OUI 38% NON 57% 5% ne se prononcent pas
Sur les 38% de OUI :
5% ont été informés par leur Fédération
20% ont été informés par l'école
48% ont été informés par l'APE
13% ont été informés par les médias
14% par un autre moyen


2. Pensez-vous que cette réforme est nécessaire pour l’épanouissement de votre enfant ?
OUI 40% Non 48% 12% ne se prononcent pas


3. Seriez-vous favorable à sa mise en place en.....
septembre 2013 pour 17% des parents
septembre 2014 pour 28% des parents
ou qu’elle soit réexaminée pour 55% des parents

Sachant que le temps scolaire est « le temps du programme scolaire incombant aux enseignants de l'Éducation nationale », le périscolaire « la pause méridienne, le goûter et l'étude » et le temps péri-éducatif, tout ce qui est
« hors enseignements fondamentaux » pris en charge par les enseignants et/ou les collectivités territoriales »

4. Selon vous des moyens doivent-être mis en œuvre pour :
Le temps scolaire : 36% Le périscolaire : 42% Le temps péri-éducatif : 37%
LE TEMPS PÉRI-ÉDUCATIF : un temps nouveau introduit par la réforme


5. Êtes-vous favorable pour confier votre enfant pendant ce temps péri-éducatif à des
animateurs de centre aérés, clubs sportifs, associations culturelles...
70% d'entre eux préfèrent la présence de l'enseignant et 33% d'entre eux acceptent que
l'enseignant ne soit pas présent.


6. Pensez-vous que ce temps péri-éducatif doit dépendre du Ministère de l’Éducation Nationale ou des collectivités territoriales et locales ?
Du Ministère de l’Éducation Nationale pour 75% des parents
et des Collectivités territoriales et locales pour 25% des parents


7. Pensez-vous que ces activités péri-éducatives doivent rester :
Gratuites pour 89%des parents
Payantes en fonction des revenus pour 9% des parents
Tarif Unique pour 2% des parents

8. Pensez-vous que ces activités péri-éducatives doivent être obligatoires :
OUI 60% NON 40%


9. Concernant les horaires des activités péri-éducatives prévues par la réforme, souhaitez vous leur mise en place....
38% sont favorables à des activités pendant le temps cantine entre 13h00 et 14h00 contre
62% non favorables
72% sont favorables à des activités plutôt après le temps scolaire à partir de 15h30 jusqu’à 16h30 contre 28% de non favorables.


LE PÉRISCOLAIRE : un temps de « garderie » ou d’études pour vos enfants
10. Est-ce que vos enfants bénéficient d’un service périscolaire et en êtes-vous satisfait ?
18% disent bénéficier d'un accueil le matin avant 08h30, payant pour 89% d'entre eux et
satisfaisant pour 83% d'entre eux
33% disent bénéficier d'une activité pour leur enfant pendant le temps cantine et 13%
d'entre eux en sont satisfaits
49% disent bénéficier d'un service périscolaire après 16h30 , gratuit pour 75% d'entre eux
et 61% en sont satisfaits


11. Concernant les horaires des activités périscolaires, avez-vous besoin d’un dispositif de
16h30 à …..:
26% des parents souhaitent un périscolaire jusqu’à 17h30
28% des parents souhaitent un périscolaire jusqu’à 18h00
30% des parents souhaitent un périscolaire jusqu’à 18h30
16% ne se prononcent pas
76% des parents souhaitent ce périscolaire gratuit


LA DEMI-JOURNÉE SUPPLÉMENTAIRE :
12. Êtes-vous plutôt favorable à ce que la ½ journée de cours soit mise en place :
74% des parents souhaitent le mercredi matin
26% des parents souhaitent le samedi matin


13. Faudrait-il alors ouvrir un service de cantine le mercredi si ce jour est choisi ?
90% des parents demandent un service de cantine le mercredi si ce jour devait être choisi
Questionnaire distribué aux parents de la coordination et dans des écoles maternelles et
élémentaires de mars 2013 à juin 2013.

694 questionnaires ont été retournés et permettent d'établir ces résultats.

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